عن اوراق عمل لغتي
أوراق عمل مادة لغتي الجميلة - الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: صحتي وبيئتي
نص الاستماع: ناقل الأمراض
الذباب من أكثر الحشرات ضررًا وأذى، يشمئز منه الناس؛ بسبب ما يصدر عنه من صوت مزعج، ويزيد اشمئزازهم منه عندما يحاول الزحف على أجسامهم.
اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:
- المقصود بناقل الأمراض في النص هو: الذباب.
- مرض يسببه ناقل الأمراض ولم يذكر في النص: التيفوئيد / السل / الكوليرا / النزلة المعوية.
- عندما يريد الذباب أن يبعد ما التصق بجسمه فهو يحك جسمه.
- يكون تكاثر الذباب في فصل: الصيف / الشتاء / الربيع / الخريف.
- أيسر طريقة للتخلص من الذباب هي: النظافة / رش المبيدات / غلق النوافذ / جميع ما سبق.
أصوب ما تحته خط:
- يكون تكاثر الذباب في فصل الشتاء.
- العدوى هي انتقال الداء من المريض إلى المريض.
- يحمل الذباب الأمراض والأوبئة من الأماكن النقية من الروائح الكريهة.
نص الفهم القرائي: التصحر وأثره في البيئة
انطلق الجد مشعل صباحا مع حفيديه فواز ونورة إلى إحدى الضواحي المجاورة لقضاء يوم جميل بعيدا عن أجواء المدن.
معاني الكلمات المفتاحية:
- معنى كلمة (استنزافها): استهلاكها.
- معنى (إيماءة): حركة وإشارة.
- معنى (ملامح): علامات الوجه.
- معنى (التصدي): المواجهة.
- معنى (دهش): تعجب.
التدريبات اللغوية والمفردات:
- مفرد كلمة الأراضي هو: الأرض.
- مفرد كلمة الحقول هو: الحقل.
- جمع كلمة الدواء: الأدوية.
- مضاد كلمة معارض: مؤيد.
- مضاد كلمة مضار: منافع.
الأسلوب اللغوي: الجملة المثبتة والجملة المنفية
أقرأ الجمل ثم أصلفها إلى جملة مثبتة أو جملة منفية:
- التصحر مشكلة عالمية: جملة مثبتة.
- لم ينزل المطر بغزارة: جملة منفية.
- شرب الطفل الحليب: جملة مثبتة.
أحول الجملة المثبتة إلى جملة منفية:
- يندهش فواز من منظر الحقول تتحول إلى: ما يندهش فواز من منظر الحقول / لا يندهش فواز من منظر الحقول.
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع
أحدد نوع الهمزة في الكلمات التالية:
- إبراهيم طالب مجتهد (همزة قطع).
- ذهب الأصدقاء إلى الحديقة (همزة وصل).
- أحمد يحب القراءة يوميا (همزة قطع).
الظاهرة الإملائية: الهمزة المتطرفة
قاعدة الهمزة المتطرفة:
تكتب الهمزة في آخر الكلمة حسب حركة الحرف الذي قبلها؛ فعلى الألف إذا سبقها فتح، وعلى الواو إذا سبقها ضم، وعلى الياء إذا سبقها كسر، وعلى السطر إذا سبقها سكون أو مد.
- يجرؤ: كتبت على الواو لأن ما قبلها مضموم.
- مبدأ: كتبت على الألف لأن ما قبلها مفتوح.
- قارئ: كتبت على الياء لأن ما قبلها مكسور.
- سماء: كتبت على السطر لأن ما قبلها حرف مد ساكن.
الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
أملأ الجدول حسب المطلوب:
- النباتات غذاء للإنسان (المبتدأ: النباتات / الخبر: غذاء).
- الخضرة مبهجة للنفس (المبتدأ: الخضرة / الخبر: مبهجة).
- التصحر مشكلة عالمية (المبتدأ: التصحر / الخبر: مشكلة).
أكمل الفراغ بخبر مناسب مع ضبطه بالحركة:
- السماء صافيةٌ.
- الورود متفتحةٌ.
الوظيفة النحوية: الاسم المجرور بحرف الجر
أحدد حرف الجر والاسم المجرور وعلامة الجر:
- يخرج الناس إلى الحدائق (حرف الجر: إلى / الاسم المجرور: الحدائق / علامة الجر: الكسرة).
- سارت السيارة بسرعة (حرف الجر: بـ / الاسم المجرور: سرعة / علامة الجر: الكسرة).
- يحيا المؤمن في سعادة (حرف الجر: في / الاسم المجرور: سعادة / علامة الجر: الكسرة).
الوظيفة النحوية: الفعل والفاعل والمفعول به
أجب حسب المطلوب في الجمل الفعلية:
- زار مهند مدينة جدة (الفعل: زار / الفاعل: مهند / علامة رفع الفاعل: الضمة / المفعول به: مدينة / علامة نصب المفعول به: الفتحة).
- يحفظ المسلم الأمانة (الفعل: يحفظ / الفاعل: المسلم / المفعول به: الأمانة منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة).
تفاصيل المحتوى
- المادة
- لغتي الجميلة
- الفصل
- الفصل الدراسي الأول
- النوع
- أوراق عمل
- الصيغة
- آخر تحديث
